近年来,日照市岚山区教育和体育局认真贯彻落实习近平总书记强调要在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神,积极构建“1331”科学教育工作机制,不断优化科学教育课堂设计,通过家校社协同育人实现同频共振,全面提升青少年科学素养和实践能力。
一、推动科学教育融合发力
完善顶层设计,提升科学教育领导力。岚山区将中小学科学教育纳入全区教育工作要点,构建“1331”科学教育工作机制,通过强化一个组织引领,突出三个重点,推动实现“三个一”科学教育目标:让每一个孩子都享有优质科普资源,让每一个孩子都参与一个科学项目,让每一个孩子都有一次闪光的机会。
优化资源配置,提升科学教育保障力。强化财政投入保障。投入155万元加强校园网建设,实现多媒体“班班通”,有效改善科学教育设施条件,投资550万元在城区中小学校建立起11个人工智能实验室,开设人工智能课程,为青少年科技教育奠定了扎实基础。
加强队伍建设,提升科学教育支撑力。成立主要负责同志任组长的青少年科学教育工作领导小组,以“五进”方式深入包联学校沉浸式督查指导科学教育工作。各学校组建由中小学科学教师、专兼职科技辅导员组成的青少年科学教育工作队伍,构建起全局上下聚焦科教、协同推动落实的工作机制。
二、打造科学教育综合课堂
立足课堂,深化教研赋能。充分发挥课堂主阵地作用,推进科学学科教师教研训一体化,通过“优质课例展评”“同课异构”“一课多磨”“实验技能大赛”等方式提升科学教师业务水平,提高教学质量。加强科学课教师队伍建设,逐步培养一支专兼结合、结构合理、素质优良的科技辅导员队伍,为科学教育实施提供了坚实的专业支撑和智力支持。目前,全区有市、区级科学学科教学能手13名,20多名教师在省市级科学课教学比赛中获奖
夯实载体,拓宽活动渠道。学校通过综合实践活动、主题班队会、校本课程等途径引导青少年讲科学、爱科学、学科学。积极利用科技活动周、全国科普日等时间节点,开展校园科技节、科技创新发明大赛等科普主题实践活动。抓住四点半课后服务契机,大力开展航模、编程、创新创意发明等科技社团活动,引导中小学生在动手体验中探寻科学奥秘,提升科学素养。
三、释放科学教育育人成效
把资源“用起来”。依托山东省科普330工程,为青少年课后科普服务提供有效指导,目前全区有15所学校在330工程平台上开设“空中云课堂”,每周定时观看线上科普报告会;科普大篷车已开进区内23余所学校,2万人次中小学生接受科普教育组织师生到区科技馆、社区科普馆等科普教育基地开展研学活动,丰富开拓青少年视野。
让学生“比着学”。充分用好各级赛事平台,以赛促学、以赛创新,联合科协部门连续举办十七届青少年科技创新大赛,组织学生参加各级各类科技设计创新大赛,为师生的的科技创新行动提供展示、交流的平台。近年来,全区有100余名师生在青少年科技创新大赛国赛、省赛中获奖。
用文化“塑造人”。坚持五育并举,打造校园特色科普课程,组织师生学习岚山渔文化、茶文化知识等,鼓励家长带动孩子发现生活中的科学现象,通过亲子阅读、科学小制作等活动家校社协同发力、同频共振,将科普教育、劳动教育、审美教育相结合,让科学教育发挥育人“驱动力”,传递科技“正能量”,实现“育人”到“塑人”的转变,助力青少年全面发展、健康成长。(岚山区教育和体育局)
分享到: |